日前,山东农业大学决定将在本专科学生中建立“学生学习预警机制”,加强学生的学习过程管理。“学生学习预警机制”自本学期开始实行。
所谓“学生学习预警机制”,就是在每个学期的开始,向上学期平均学分绩点小于1.0,或未获得学分累积大于、等于15学分的学生及其家长,以书面形式通报学生学习情况,即把“学生学习情况通知单”送交学生本人,同时将“学生学习情况通知单”及学生成绩单寄送学生家长。
据教务处处长陈雨海介绍,当前社会上对高校教学质量十分关注,却对学生的学习过程关注不足。部分学生对自己学习情况不清楚,其家长也了解不多,听之任之,害了学生,苦了家长。建立学习预警机制,加强了学校与学生家长的沟通,扩大了监督范围,使家长能及时了解学生的学习状况,配合学校督促学生明确大学阶段的主要任务,端正学习态度,认真对待功课,顺利完成学业。
在《山东农业大学学生管理规定》第三章第五节第二十七条第一款中规定:“累计平均学分绩点连续两学期小于1.0的或未获得学分课程累积达25学分及以上者(以补考前统计为准),应予退学。”建立“学生学习预警机制”,一方面配合新的学生管理规定,加强学生的学习过程管理,另一方面则可让学生及时地了解自己的学习进程,促进其科学合理地制订学习计划和选课,督促学生自主学习,避免因不合格课程太多、学分没修够而不能按时毕业或退学的事情发生。
“学生学习预警机制”得到了学生们的普遍欢迎。一位不愿透露姓名的2005级“预警”学生说:我是在忐忑不安中度过寒假的,本以为寒假回来自己就要被退学了。现在学校对我“预警”,使我清醒地认识了自己,我一定会珍惜这次机会,制定好学习计划,重新抖擞精神,把学习搞好,认真完成学业。
“学生学习预警机制”同样得到了教务人员的普遍欢迎。水土学院教学秘书李永超说:“学生学习预警机制”把对学习困难学生的帮助工作做到了每学期,既可以及时提醒学生关注自己的学习,也大大方便了管理,提高了工作效率。